Esta mañana en las instalaciones del Auditorio “Corporación del Fuerte”, Edificio de Posgrado “José Fimbres Moreno”, de CETYS Universidad Campus Tijuana se llevó a cabo la presentación del Lic. Luis Robles Miaja, reconocido especialista en las áreas financieras y bancarias, así como actual Presidente del Consejo de Administración de BBVA Bancomer y Presidente de la Asociación de Bancos de México (ABM).
Con la conferencia magistral “México: 25 años de construir estabilidad y crecimiento” fue que se presentó el experto ante la comunidad estudiantil, académica, autoridades universitarias e invitados especiales, como el C.P. Rodrigo Valle Hernández, Asociado del Instituto Educativo del Noroeste A.C. (IENAC).
El Lic. Robles Miaja expuso ante la comunidad estudiantil las políticas y cambios que durante el último cuarto de siglo han sido aplicados en México, esto con el único objetivo de buscar el potencial desarrollo y un equilibrio que permita soportar crisis económicas externas como las que se han presentado en otros puntos alrededor del mundo.
De acuerdo con el Presidente de la ABM, el país ha venido teniendo el grandísimo reto de combatir situaciones como la desigualdad y la corrupción, avanzar implica hacerles frente pero también el hecho de reconocer las medidas buenas que a lo largo de 25 años se han puesto en marcha, pues son ejemplo de que “No puede haber crecimiento sino se cuenta con una estabilidad”.
Reafirmó que la estabilidad es la base del bienestar y la condición para un crecimiento sostenido, por la que dicha dicho aspecto ha sido una tarea permanente; por otro lado hizo hincapié en que “Perder los equilibrios es sencillo, recuperarlos es costoso”, además resaltó que gran parte de la clave del crecimiento de nuestro país ha sido la suma de la estabilidad macro y las reformas.
Por su parte, las autoridades universitarias destacaron que encuentros como este son un ejemplo del compromiso que CETYS Universidad tiene con su comunidad de aprendizaje, es el reflejo del actual reto de la educación “Enseñarnos a cómo pensar, no a qué pensar”. Además es un signo de madurez de las instituciones educativas el permitir la autocrítica y la diversidad de opinión.
