TIJUANA, Baja California.- La matrícula de las escuelas no ha permitido que los maestros con especialidad en educación especial puedan impartir clases y tener un contacto personalizado con niños con discapacidad.
La Directora de la Escuela Normal Fronteriza de Tijuana, Gabriela Núñez de León, señaló que se han incrementado las necesidades de ampliar los servicios de educación especial, sin embargo a este se le suma el hecho de que en la entidad también hay niños sobresalientes que tampoco son prioridad.
“No hay opciones suficientes para niños que presentan capacidades sobresalientes o también alguna discapacidad, las escuelas en muchos de los casos la matricula con la que trabajan los maestros tampoco es la recomendada para atender de manera particular a los niños en condiciones regulares, muchísimo menos un niño que presenta una discapacidad, hay escuelas que los maestros trabajan con 30, 35 niños, es mucho para atender situaciones específicas”, indicó Núñez de León.
A pesar de que un número significativo de maestros egresados son interinos o tienen base en una institución educativa, la escuela normal fronteriza está en búsqueda de que los jóvenes estudiantes se enfoquen en escuelas regulares de educación básica para atender otras discapacidades.
“Lo que nosotros queremos es que con este rediseño de la licenciatura el perfil de un joven formado en educación especial se pueda ampliar y que puedan no solamente atender la discapacidad, sino también atender las escuelas regulares, ellos se forman y se especializan en toda la educación básica y lo que queremos es que se formen en atención a mayores discapacidades”, concluyó Núñez de León.
Con información: Monserrat Chávez
