CIUDAD DE MÉXICO (apro-cimac).- El nuevo Modelo Educativo que aplicará la Secretaría de Educación Pública (SEP) en el ciclo escolar 2018-2019 no contempla una educación sexual integral, laica y con apego a los derechos humanos, denunciaron asociaciones civiles que trabajan el tema de educación sexual.
De acuerdo con Esther Corona Vargas, integrante de la Asociación Mundial para la Salud Sexual y pionera académica en el tema en México y Latinoamérica, la propuesta curricular no incluye en sus ejes una educación en derechos sexuales y reproductivos con perspectiva de género y diversidad sexual.
En conferencia de prensa, diversas asociaciones civiles denunciaron que a los foros de consulta sobre el nuevo Modelo Educativo y la propuesta curricular para la educación obligatoria que propone la SEP sólo han sido invitadas agrupaciones conservadoras, por lo que temas como el de la educación sexual están en riesgo de desaparecer.
En entrevista, Corona Vargas dijo que la educación sexual y la educación en general deben ser laicas, y por eso pidieron que se invite a participar en los foros a aquellas asociaciones civiles que trabajen la educación sexual bajo una perspectiva de género y con respeto a las diversidades.
Libros de texto gratuitos
La especialista explicó que la educación sexual con perspectiva de género se ha incluido de diferentes formas en los libros de texto gratuitos de la SEP desde los años setenta, y cada vez se puede hacer un abordaje más profundo sobre el tema para cumplir con los estándares internacionales.
En la actualidad, el tema de la educación sexual en los libros de nivel preescolar se aborda con ilustraciones de las partes del cuerpo y la mención a los derechos de las niñas y niños.
En los libros de cuarto, quinto y sexto año de primaria se informa sobre los aparatos sexuales reproductivos, y también en los de sexto de primaria y los de secundaria, se incluye información sobre anticoncepción.
El tema de género se contempla en la materia de Educación Cívica y Ética que se imparte hasta segundo y tercero de secundaria.
Según Corona Vargas, la propuesta curricular del sistema educativo en México debe apegarse a las “Orientaciones Técnicas Internacionales sobre Educación en Sexualidad”, recomendadas por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
En dichas técnicas se aconseja ofrecer una educación integral de la sexualidad basada en evidencia científica, en respeto al Estado laico, y en el marco de los derechos humanos.
De acuerdo con la Asociación Mexicana para la Salud Sexual (AMSSAC), la Federación Mexicana de Educación Sexual y Sexología (Femess) y la Red Nacional Democracia y Sexualidad (Demysex), ofrecer una educación sexual integral a las niñas y adolescentes en México ayudaría a reducir los índices de embarazos en menores de 16 años.
También podría disminuir las infecciones de transmisión sexual (ITS) y la violencia ejercida en contra de niñas y mujeres, así como de personas que optan por una sexualidad diversa.
Actualmente, según el Instituto Nacional de Estadística y geografía (Inegi), cada año se presentan 400 mil recién nacidos de madres de entre 15 y 19 años, así como 9 mil 933 de niñas de entre 10 y 14 años. La transmisión por VIH y Sida en la población de 12 a 29 años representa 42% de los casos acumulados hasta 2012, de acuerdo con el Centro Nacional para la Prevención y Control del VIH/sida (Censida).
Por esta razón, las agrupaciones piden que en la elaboración del Nuevo Modelo Educativo participen expertos en la materia, que se incorpore la educación integral de la sexualidad desde el nivel preescolar hasta el nivel medio superior, y que se mantenga una posición firme y clara en el respeto al Estado laico, la evidencia científica y el apego a los derechos de niñas, niños y adolescentes.
