Sencilla prueba de palabras muestra la creatividad de las personas

La creatividad es difícil de definir y aún más difícil de medir, pero una nueva prueba de cuatro minutos está creando una manera fácil y elegante de medir al menos una de las características más comunes de este rasgo tan humano.

La prueba es simple y consta de una pregunta con diez respuestas: ¿Puedes pensar en dos palabras que no tengan nada en común? ¿Y cinco, diez?

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Al medir la diferencia semántica entre las diez palabras enviadas, un algoritmo de aprendizaje profundo puede “calificar” uno de los aspectos más detectables de la creatividad: la capacidad de cerrar mentalmente la brecha conceptual entre las cosas, llamado “Pensamiento divergente”.

Denominada Divergent Association Task (DAT), fue formulada por un equipo de investigación de McGill, Harvard y la Universidad de Melbourne. Jay Olson, un becario postdoctoral en Harvard, tuvo la idea de un juego infantil.

En un estudio de 9.000 personas, Olson demostró que el juego de su niñez fue más inteligente para su edad, ya que los puntajes siguieron patrones similares observados en otras dos pruebas de creatividad comunes.

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La primera fue la Tarea de usos alternativos, que pide a los participantes que piensen en usos novedosos de un objeto y juzga la distancia entre el uso establecido y las respuestas dadas.

La segunda fue la Prueba de puentear la brecha asociativa, que proporciona a los evaluadores dos palabras, por ejemplo, “libro” y “madera”, y les pide que proporcionen una tercera que vincule las dos, por ejemplo, “estantería”.

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De personas de entre 7 y 70 años, en 98 países, se encontró en el estudio, publicado en PNAS, que la demografía importaba muy poco, con una ligera ventaja estadística dada a las personas más jóvenes y a las mujeres, pero en general los resultados sugirieron que cualquiera puede ser creativo. . T

El algoritmo significaba que, dado que ningún ser humano juzgaba las puntuaciones, se podía superar el ejemplo definitivo de sesgo: la preferencia creativa.

“La creatividad es fundamental para la vida humana”, dijo Olson a la prensa universitaria. “Cuanto más comprendamos su complejidad, mejor podremos fomentar la creatividad en todas sus formas”.

La mayoría de nosotros pensaría en la creatividad como el producto final que todos disfrutamos, como una pintura, una sinfonía o un poema, pero muy por debajo y, a menudo, meses antes de que un compositor llegue a dirigir la orquesta, a menudo comienza doblando las reglas.

Los fanáticos de la música sabrán que el sonido de Mississippi Delta Blues en Estados Unidos surgió cuando los guitarristas comenzaron a usar la quinta nota disminuida al tocar escalas menores o acordes menores, que fue un sonido considerado durante más de un siglo tan desagradable que se convirtió en tabú. Sus escalas y acordes menores pasaron de sonar tristes como suena triste una película de Disney, a algo totalmente diferente, pero comenzó disociando patrones correlacionados de pensamiento y comportamiento.

Otro ejemplo fácil para los más aficionados al lienzo es el de Van Gogh, cuyo acto de pintar cosas ordinarias en colores en los que no existen cambió la escena artística en la que se popularizó. Nuevamente, comenzó con una persona que simplemente fue capaz de disociar las cosas que su mente había mantenido unidas.

“Nuestra tarea mide solo una parte de un tipo de creatividad”, dice Olson. “Pero estos hallazgos permiten evaluaciones de la creatividad en muestras más grandes y diversas con menos sesgos, lo que en última instancia nos ayudará a comprender mejor esta capacidad humana fundamental”.

Con información de Good News Network