TIJUANA, Baja California.- El nuevo modelo educativo contempla una de las fases importantes de una autonomía curricular, uno de los ejes centrales del modelo, donde los estados van a poder proponer entre las currículas, sobre todo en horarios extendidos de tiempo completo y algunos temas que tengan que ver con la parte académica y el desarrollo de los jóvenes y niños. Para ello, se realiza el taller de inducción fase cero para directivos y docentes de Tijuana.
“Nosotros propusimos una fase junto con la SEP, se llama base cero que es una especie de pilotaje donde participan 50 escuelas del estado y en todo el país participan cerca de 200 escuelas, nos tocan 20 aquí en el estado, entonces hoy es un taller para los directores y supervisores que van a participar en este proceso las 20 escuelas”, indica Leopoldo Guerrero Díaz, subsecretario de Educación Básica en Baja California.
Maestros han manifestado que ellos deben tener autoridad para reprobar a los alumnos, donde la más baja calificación hasta ahorita es de seis y otros alumnos se merecen un número menor. Respecto a ello, el subsecretario estatal en Educación Básica enfatiza que los docentes siempre han tenido esta autoridad.
“Siempre han tenido, siempre han tenido esa autoridad los maestros, siempre buscamos que la calificación sea la real porque eso nos permite realmente saber en qué condiciones está el alumno y qué es lo que tenemos que hacer para sacarlo de una situación de crisis en un proceso académico”, dijo.
Alrededor de siete millones de pesos se le invertirán a este programa curricular, en el que también participan escuelas con niños que tienen alguna capacidad diferente. Las expectativas que tienen los maestros y directores sobre la educación están por encima de los resultados que se obtienen.
“En este momento estamos caminando con este nuevo modelo educativo en priorizar ciertas áreas que nos van a permitir cumplir con las expectativas que todos tenemos para el sistema educativo pero más que para el sistema educativo, para los niños y jóvenes de Baja California a nivel nacional”, agrega Juan Carlos Rodríguez, coordinador de la Unidad Evaluación Educativa del Instituto de Investigación Desarrollo Educativo UABC.
Con información de Michelle Salazar
