VI Congreso Nacional de Investigación en Cambio Climático

Colima, Colima.- Con el lema “Preparémonos para el cambio” y retomando los acuerdos de la Conferencia de las Partes (COP 21) que se desarrolló en París, la Universidad de Colima (Ucol) fue sede del VI Congreso Nacional de Investigación en Cambio Climático, de la región Centro Occidente, del 17 al 21 de octubre.

La directora general de Desarrollo del Personal Académico de la Ucol, Susana Aurelia Preciado Jiménez, señaló que la máxima casa de estudios en la entidad participa por quinta ocasión en este evento, que organiza la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

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En este congreso participaron miembros de organizaciones de la sociedad civil, profesores, representantes de gobierno, empresarios y estudiantes de educación media superior, superior y de posgrado, analizando el tema del cambio climático.

Los temas principales fueron sobre políticas sociales relacionadas con el cambio climático; vulnerabilidad, adaptación, procesos teóricos-metodológicos y el diseño de programas institucionales dirigidos a la formación de estudiantes para que realicen acciones que puedan mitigar los efectos del cambio climático en diferentes áreas del conocimiento, expuso Preciado Jiménez.

Entre los tópicos abordados destacaron las consecuencias climáticas de materiales constructivos; reducción de contaminantes en la arquitectura; efectos y arreglos en comunidades ante ciclones; impacto en la salud asociada a contaminantes por automotores en Quesería; propiedades termofísicas de la arcilla y cascarilla de arroz en muros de viviendas.

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También se expusieron investigaciones de casos de fenómenos hidrometeorológicos en la cosa del Pacífico en los años 1929, 1932, 1933 y 1944; de la estimación de aumento de temperatura en Colima en los próximos 50 años; la vegetación como estrategia pasiva de enfriamiento; evaluación de la amenaza por caída de tefra generada por el Volcán de Fuego de Colima; enfermedades epidemiológicas e impactos económicos en la agricultura colimense; susceptibilidad a la variabilidad ambiental del sector pesquero en Colima, y efectos de diferentes escenarios del cambio climático en la salud de los habitantes del estado de Colima, entre otras.

Asimismo, detalló que se abordaron otros dos temas: sistema de atención o alerta temprana, como un derecho de la población de saber de manera inmediata si su vida corre peligro, y se realizó el taller denominado Supercómputo, con la Red Mexicana de Supercómputo (Redmexsu), que impartió el director de Centros de Desarrollo de la Agencia Espacial Mexicana, José Rafael Torres Coronado.

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“El sistema de alerta temprana tuvo dos dimensiones; una desde la visión de los servidores públicos como Protección Civil y Cruz Roja Mexicana, y otra, desde la perspectiva de los académicos, quienes expusieron sus aportes para la propuesta de sistemas de alertamiento a la población o para la toma de decisiones”, indicó la funcionara universitaria.

Resaltó que estas perspectivas permiten enriquecer y hacer aportaciones desde la Ucol y otras instituciones que estuvieron congregadas, para hacer mejoras en este tipo de programas, cuyo objetivo principal es salvaguardar la vida de las personas.

Mientras que en el taller Supercómputo se dio a conocer cómo se pueden procesar los megadatos para tener mejores proyecciones y tendencias de los diferentes escenarios para mejorar las condiciones del cambio climático.

Además de los paneles y las conferencias, estudiantes de las facultades de Ingeniería Civil, Arquitectura y Ciencias presentaron posters de programas o trabajos de investigación, en donde cada uno, desde su disciplina, propuso acciones para mitigar los efectos del cambio climático.

En total se presentaron 48 ponencias, además de conferencias magistrales como El cambio climático y sus efectos en la sanidad y seguridad agroalimentaria en México; estudio epidemiológico desde la perspectiva de la geointeligencia sanitaria.

Preciado Jiménez señaló que previo a este congreso se realizó la Primera Expo Ciencia Regional de Prototipos Didácticos, en la que participaron alumnos del nivel medio superior.

“El cambio climático es multifactorial, por lo tanto debe ser tratado de forma interdisciplinaria, no solo por las ingenierías, ciencias químicas, o las llamadas ciencias duras, sino que también debemos abordarlo desde las ciencias sociales y las humanidades”, finalizó.